2020年9月22日 星期二

桃園市109年度學生資訊教育競賽實施計畫

 桃園市109年度學生資訊教育競賽實施計畫

壹、依據

桃園市109年度資訊教育細部計畫辦理。

貳、目的

一、鼓勵中小學學生利用網際網路互動學習,提升學習邏輯思考能力。

二、協助學生使用網路資源,促進城鄉交流,創造多元化學習環境。

三、以提昇學生創造思考及創意為內涵,同時培養學生尊重智慧財產權之

觀念。

四、提供桃園市學生資訊應用技能觀摩及評量交流之機會。

參、辦理單位

一、主辦單位:桃園市政府教育局

二、承辦單位:大同國小

三、協辦單位:大業國小、仁和國小、瑞塘國小、國教輔導團科技領域輔導

小組。

肆、競賽項目                                    

伍、參加對象

本市公私立國民中、小學之學生,每位學生限報一項。

陸、競賽內容

一、方式

(一)初賽:由本市國中小學校舉辦校內初賽,每項競賽選出1至3名(組)

(簡報組 2 人為 1 組)參加全市複賽。

(二)複賽:於各校電腦教室舉行,再將學生作品上傳至競賽網站。

(網址為http://game.tyc.edu.tw/)

(三)決賽:網路競賽承辦學校—電腦繪圖:大業國小、簡報:瑞塘國小及

仁和國小、專題寫作:大同國小。

二、題目

(一)初賽題目:由各校自訂。

(二)複賽題目:由主辦單位於比賽當天上午9時30分,公告於桃園市政府教育局網站及競賽網站。

(三)決賽題目:由主辦單位於比賽當天當場公布。

三、使用軟體:

(一)簡報製作比賽:初賽及複賽可利用Windows作業系統內安裝之簡報軟體製作簡報,版本不限;決賽時承辦學校提僅供Microsoft Office 2019及LibreOffice 6軟體。複賽作品檔案請存成pptx、ppt或odp檔以便評審開啟,依照題目現場製作,並錄製報告影片,完成後利用瀏覽器逕行傳送檔案至競賽指定網站。

(二)電腦繪圖比賽:初賽及複賽可利用Windows作業系統安裝之繪圖軟體,版本不限;決賽提供Windows10內建小畫家、gimp、Inkspace繪圖軟體,若有學校需要其他軟體,請自行安裝,並注意版權問題。比賽前後各30分鐘可以連網,其餘時間會斷網,故競賽過程中不能使用Web介面線上繪圖軟體。複賽及決賽作品檔案以不使用圖庫圖形作畫為原則,格式為JPG、PNG 檔,完成後利用瀏覽器逕行傳送檔案至競賽網站。(圖畫像素大小:依題目而定)。

(三) 專題寫作比賽:初賽及複賽利用Windows作業系統安裝之文書處理軟體,版本不限;決賽時承辦學校提僅供Microsoft Office 2019及LibreOffice 6軟體。複賽及決賽作品檔案請存成PDF檔以便評審開啟,依照題目作答,完成後利用瀏覽器逕行傳送檔案至競賽網站。

四、評審與公布

(一)參賽作品將於比賽規定收件時間內傳送到競賽網站,由評審委員評

審。

(二)複賽、決賽得獎名單於評審完畢後,公布於桃園市政府教育局網站

(http://www.tyc.edu.tw/)及競賽網站。

柒、報名辦法及方式

一、初賽:各校自行依本實施計畫訂定校內計畫,並於109年10月12日

(星期一)前辦理完畢。

二、複賽:各校於期限內至競賽網站報名(網址為http://game.tyc.edu.tw/);複賽當日,各校應協助參賽學生上網比賽,並於規定時間內將作品傳輸到競賽網站。

三、決賽:由複賽選拔錄取各項目前30名進入決賽。

捌、競賽活動日期及內容

一、複賽報名日期:即日起至109年10月19日(星期一)24:00止。

二、複賽時間:


附註:作品傳輸之檔案名稱,由報名系統自動編給,11月6日(星期五)公布進入決賽名單。

三、決賽時間:


附註: 當日報到請攜帶相關證件核對身份:(1.桃樂卡、2.在學證明(附照片)擇一種證件攜帶至報到處核對)請於比賽開始前20分鐘到達現場抽取應試座位,逾時由主辦單位代抽,超過比賽開始時間20分鐘未到者視同棄權,不得有異議。

玖、評審組成

由教育局聘請相關領域專家學者組成評審團評選出優良作品。

拾、評審標準

一、電腦繪圖:構圖意象 40%、色彩結構 40%、電腦工具應用 20%。

二、簡報製作:型式、大綱、構思 30%;內容及修辭 30%;版面、背景 及美工 10%;口頭報告與團隊合作30%(複賽口頭報告請錄製影片上傳至指定網站,影片時間以5 分鐘為限,決賽簡報製作時間以2小時為限,口頭報告時間以5 分鐘為限);簡報頁數限於15頁以內,超過頁數酌予扣分,檔案大小不得超過 5M,美工圖庫及簡報範本可隨意使用,可上網蒐集資料,動畫特效與聲音不列入評分標準。

三、專題寫作:

(一)、主題及內容理解(20%):對題目的理解,及重要性論述。

(二)、資料搜尋與分析(30%):系統性的敘述、組織、分析資料或數據。

(三)、格式編排與資料引註(20%):引用正確且相關的資訊,並註明出處。

(四)、個人論點及看法(30%):表達觀點或立場、並透過不同角度來回應或提出證據來支持論點。

拾壹、獎勵辦法

一、初賽:由各校訂定獎勵辦法辦理,發給獎狀或獎品。

二、決賽:

1、特優:各項目取 1 名頒發獎狀 1 張及獎金(禮券)新臺幣2000元。

2、優等:各項目取 2 名頒發獎狀 1 張及獎金(禮券)新臺幣1000 元。

3、甲等:各項目取 3 名頒發獎狀 1 張及獎金(禮券)新臺幣500 元。

4、佳作:各項目取若干名並頒發獎狀 1 張。


壹、簡報組上傳影片補充規則說明:

    一、影片拍攝時請將報告學生與簡報內容一起入鏡,利用手機、相機、攝影機 錄製皆可,影片格式不限,能上傳至 youtube 即可,影片最低解析度 480P。 

    二、每組簡報時間最多 5 分鐘,錄製好的影片請上傳至 youtube(請選擇非公開 即可),請將上傳好的影片連結(使用 youtube 給的原始網址,請勿使用短 網址),複製後貼至競賽網站指定位置,以利評審審查。 



三、影片請一鏡到底,請勿剪接與後製。開放影片連結輸入至競賽網站時間 13:00-16:00。 

貳、專題寫作組上傳答案補充說明: 

    一、專題寫作不限字數,每題以 A4 大小,二頁為限,字體大小不得小於 12 號 字,直式橫書,可插入自製圖表輔助說明。 

    二、作答時皆須將題目完整列出。 

    三、上傳作品必須為 PDF 檔。 

參、繪圖組:除上傳電腦繪圖作品外,另須依題目所需填寫 100 字以內的創作理 念或創作說明(會有文字框給學生輸入)。

全民資訊素養自我評量

  主旨: 有關教育部辦理「全民資訊素養自我評量」活動一案,請鼓勵所屬師生踴躍參與,請查照。 說明: 一、 依據教育部113年9月23日臺教資(三)字第1132703680號函辦理。 二、 為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣,以增進網路學習正向效益,並提升教師...